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管理员工积极学习的策略二、三

2017-08-04 22:39 作者: 来源: 本站 浏览: 我要评论管理员工积极学习的策略二、三已关闭评论 字号:

摘要: 方案二:同行对比 然而,有些情况下,当我们给了员工梦想和方案之后,他们仍然无动于衷,该怎么办?这个时候,我们有第二招,就是进行同行对比,激励员工的动力,由此发奋起来。我们要时时刻刻提醒员工,为什么有的助理在两年之内就成功晋升为发型师?为什么有的发型师有能力购买...

方案二:同行对比
然而,有些情况下,当我们给了员工梦想和方案之后,他们仍然无动于衷,该怎么办?这个时候,我们有第二招,就是进行同行对比,激励员工的动力,由此发奋起来。我们要时时刻刻提醒员工,为什么有的助理在两年之内就成功晋升为发型师?为什么有的发型师有能力购买私家轿车?购买楼房?甚至当起大股东、大老板?通过对比,让我们的员工明白一个道理:只有通过学习,不断提高自身的技术技能和服务品质,才能形成优质的服务品质和坚实的经济基础,才能逐渐接近实现人生得目标和梦想。
方法三:营造痛苦
我们的店铺其实还存在这样一部分员工,制造梦想的方法对他们来说不起任何作用,激励方法也无济于事。这时候,我们就必须给他们适当营造一些“痛苦”,让他们为了逃避而选择学习
所谓营造痛苦就是找准员工各自身上的软肋,譬如,看看他们一生当中什么事情最重要、最在乎,然后一“刀”插进去,在“伤口”上撒把盐,一定会醒悟的。我们知道每个人的生活圈里,总有某些人是他最在意的,父母、孩子、兄弟、女朋友等等,只要找他们的“穴位”,营造痛苦的方法运用就成功了一半。
针对不同员工,可以运用不同的激励方法,让员工自觉地进行学习是店铺管理者的第一要务。因此,只有学习,员工的技术技能才能提高,店铺的整体服务水平才能提升。

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